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読書は好きだが夏休みに読む気がしなくて…そんな自分が国語の教員免許を取得するとはね(^^;)
自由研究は、小難しいテーマを探さなければならないと思い込んでいましたが。野山を駆け回り、遊びを通して色々な研究をしていたんだと最近気づきました。
自由研究は毎年めんどくさかった。あとの宿題は割と好きだった。
それほどのものは無かった。時間の掛かる絵日記は、後で、まとめて書くのは大変だったが、嫌いと言うわけではなかった。
課題図書のラインナップが先ず読みたいと感じない物ばかりで、本選びから苦痛だった。フィクション物は嫌いなので、小・中学生でも理解できる社会科学の書籍を選ぶきっかけがあれば少しは違っていたかもしれない。
文章を書くのが結構苦手かも〜!!
まとめて書いていたので
何にをして良いのかわからない
自由がつくもの全部。
これですね
時間がかかりすぎる。
苦手で親に手伝ってもらった
勝手に架空の物語を作って、適当に感想文書いたことがあります。
不器用だったので面倒くさい工作は大の苦手だった。 中学三年時の工作提出時に横着して一年時の作品を再度出したら 担任にばれて説教された。
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読書は好きだが夏休みに読む気がしなくて…そんな自分が国語の教員免許を取得するとはね(^^;)
自由研究は、小難しいテーマを探さなければならないと思い込んでいましたが。野山を駆け回り、遊びを通して色々な研究をしていたんだと最近気づきました。
自由研究は毎年めんどくさかった。あとの宿題は割と好きだった。
それほどのものは無かった。時間の掛かる絵日記は、後で、まとめて書くのは大変だったが、嫌いと言うわけではなかった。
課題図書のラインナップが先ず読みたいと感じない物ばかりで、本選びから苦痛だった。フィクション物は嫌いなので、小・中学生でも理解できる社会科学の書籍を選ぶきっかけがあれば少しは違っていたかもしれない。
文章を書くのが結構苦手かも〜!!
まとめて書いていたので
何にをして良いのかわからない
自由がつくもの全部。
これですね
時間がかかりすぎる。
苦手で親に手伝ってもらった
勝手に架空の物語を作って、適当に感想文書いたことがあります。
不器用だったので面倒くさい工作は大の苦手だった。 中学三年時の工作提出時に横着して一年時の作品を再度出したら 担任にばれて説教された。