コメント総数：314件
４年生くらいまでは、国語をしっかりと教えて。
苦手の時間が一つ増えるだけなら可愛そうなので。
ちょうどいい。
何でもかんでも早ければいいというものではない。国語をわからない国家は衰退する。自分の国の言葉を理解してから外国語を学ぶべきであり、小学校１年生からなどとは時期尚早である。まず５年生から実施してからでいい。そもそも中学校や高等学校の英語教育に問題があるから英語が話せないのであって、小学生から学ぶということは意味が無い。ネイティブに慣れさせるにはどうすべきか、初等教育から実施するというのはそもそも中学校や高等学校の英語教育が駄目ですと言っているのであって、ならば、中学校や高等学校の英語教育を止めるなら小学校１年生からえ羽後教育してもいいと思う。
これ。
誰が教えるかもあるが、早ければ早いほど良いと思う。ある幼稚園では外国人が英語だけで接している。本当は、差がなく用意ドンのほうが、苦手意識はつかないのだが。
早いほどよいのだとか!?
最近の風潮で前倒しの5年生からならまあ無難かも。しかし、あまり早いうちからやると、今までの楽しい雰囲気と中学英語とのギャップについていけない生徒がいると聞きました。
今まで道理に５年生でよい
このくらいから
早ければ早い方が身に付くのだろうが、その英語を教える先生ってのがいるの？英単語だけ教えたり「I am a boyとか How do you do?」とか そんなのだけ教えるのであれば今迄と大差無いかも。。使える英語を教えて欲しいですね。
出来るだけ早い方が良いが 先生の確保も大切
5年
まあいいんじゃない？ いろいろやってみれば。
日本語が十分でない年齢から始めても、あまり意味ないよ。マジで。使える言葉を覚えないんで。
確かに小さい頃から始めればどんどん覚えていくでしょうね。
そこそこの家庭で決め、塾などで習えない子供もいると思いますから小学生ならいいと思います。
言語教育は早い方が良い。小学校は理科・社会の時間数を減らしてでも国語と英語を強化すべし。
日本人は文法は強いけど、会話するにはあまあり使えないので話せる英語を教えて欲しい。
あまり低年齢化すると、日本語もまともにできなくなると思います
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４年生くらいまでは、国語をしっかりと教えて。
苦手の時間が一つ増えるだけなら可愛そうなので。
ちょうどいい。
何でもかんでも早ければいいというものではない。国語をわからない国家は衰退する。自分の国の言葉を理解してから外国語を学ぶべきであり、小学校１年生からなどとは時期尚早である。まず５年生から実施してからでいい。そもそも中学校や高等学校の英語教育に問題があるから英語が話せないのであって、小学生から学ぶということは意味が無い。ネイティブに慣れさせるにはどうすべきか、初等教育から実施するというのはそもそも中学校や高等学校の英語教育が駄目ですと言っているのであって、ならば、中学校や高等学校の英語教育を止めるなら小学校１年生からえ羽後教育してもいいと思う。
これ。
誰が教えるかもあるが、早ければ早いほど良いと思う。ある幼稚園では外国人が英語だけで接している。本当は、差がなく用意ドンのほうが、苦手意識はつかないのだが。
早いほどよいのだとか!?
最近の風潮で前倒しの5年生からならまあ無難かも。しかし、あまり早いうちからやると、今までの楽しい雰囲気と中学英語とのギャップについていけない生徒がいると聞きました。
今まで道理に５年生でよい
このくらいから
早ければ早い方が身に付くのだろうが、その英語を教える先生ってのがいるの？英単語だけ教えたり「I am a boyとか How do you do?」とか そんなのだけ教えるのであれば今迄と大差無いかも。。使える英語を教えて欲しいですね。
出来るだけ早い方が良いが 先生の確保も大切
5年
まあいいんじゃない？ いろいろやってみれば。
日本語が十分でない年齢から始めても、あまり意味ないよ。マジで。使える言葉を覚えないんで。
確かに小さい頃から始めればどんどん覚えていくでしょうね。
そこそこの家庭で決め、塾などで習えない子供もいると思いますから小学生ならいいと思います。
言語教育は早い方が良い。小学校は理科・社会の時間数を減らしてでも国語と英語を強化すべし。
日本人は文法は強いけど、会話するにはあまあり使えないので話せる英語を教えて欲しい。
あまり低年齢化すると、日本語もまともにできなくなると思います