コメント総数：1584件
小学一年生には日本語教育が先（日本人として当然）。将来アメリカの植民地・一部になるというのなら別だが。学校での英語教育は中学からでよい。ただし、内容に関しては、所謂「受験英語」ではないものにすべきと思う。
自国語の学習も不十分なのに。
国際化イコール英語、じゃないだろう。もっと、日本の文化を教えなきゃ。 和楽器、和服、しきたり、行事、、、、どんだけ知ってますか？ 浴衣の着方を説明できますか？
複数言語教育に失敗した子供たちの末路があまりにも悲惨なので、まずは第一言語である母国語を固める方を優先するべきかと思います。成功した場合のみにしか目を向けないのは賭け事であり、慎重さを求められる子育てにふさわしいとは思えません。
国語力を高めるのが先
母国語をしっかりと身につけるほうが先。
まずは正しい日本語を使える教育を！
日本語を習得してから
興味を持ってからで。
言葉は道具、フランスに行けば4歳でもフランス語を話す。必要に応じて学べば良いだけ。まずはしっかりと日本語で論理的思考が出来るようにすべき、でなければ中途半端になる。複数言語教育は一種の賭け。 子供を実験台にするな！日教組は滅びろ！ そもそも自国の言語を話せれば済むようにすべきなのが政府の仕事。 他言語に依存しなければ成らないのは国力が無い小国である証左で在る事を理解すべき。 グローバリズムなど幻想で在る事にいい加減気が付くべき。 まさに反日日教組の考えそうな事ですね。
日本語も話せない。読み書きもできない。 それ先では？ どーでもいいけど。
英語が出来ても日本語がよくわかっていない総理大臣もいましたね。
母国語が曖昧なうちに教えると、土台がやわなので、もっと子どもの能力差が顕著になる。元々頭のいい子は対応できるだろうけど。
日本語がロクにできもしないうちから外国語はない。漢字の読み書きもできない子供が多いのに。たまたま周りの人が商社勤務で出張もあるから英会話、英文読み書きが必須なだけで、全ての人間が外国語が必要な環境になるわけではない。
日本語もろくに理解できていないのに英語なんて・・・小学校でしっかり日本語を勉強してからでも遅くないと思う。
ただでさえ日本語の怪しいのが増えてるのにｗ、これ以上怪しい日本人を増やしてどうする？ｗ やっぱり、先々国内じゃ食ってけないから、フィリピンみたいに他所へ出稼ぎに行けるように、とのアベ総理の親心？ｗ先見の明？ｗ 食えるようにするのが、政治家の仕事のはずだが・・・・。
どうせ日本の教育では長く教育をうけても英語を使えるようにはならないので時間を伸ばしても意味がないから。
英語教える前に、もっと教えるべきことがあるんじゃないのかね。勉強できても社会に出てつかないのいっぱいいるんだから
他に覚えること沢山あるでしょ。国際化＝英語って意味不明なんですけどね。先進国でここまで母国語をないがしろにする国も珍しい。母国語で高等教育を受けられない国と比較して英語力が低いっていうあたりが無能さを表してる。相手が日本語を覚えてまで取引したくなる産業をもてばいいだけ。国際化なんて今までだってそうでしょ？一部の連中に踊らされやがって。
まず国語、さらには日本のことを理解して話せるようになっていないと、他の言語ができても意味が無いし、浅いと思う。日本の古典、歴史の教育はどうなっているのかと思う。
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小学一年生には日本語教育が先（日本人として当然）。将来アメリカの植民地・一部になるというのなら別だが。学校での英語教育は中学からでよい。ただし、内容に関しては、所謂「受験英語」ではないものにすべきと思う。
自国語の学習も不十分なのに。
国際化イコール英語、じゃないだろう。もっと、日本の文化を教えなきゃ。 和楽器、和服、しきたり、行事、、、、どんだけ知ってますか？ 浴衣の着方を説明できますか？
複数言語教育に失敗した子供たちの末路があまりにも悲惨なので、まずは第一言語である母国語を固める方を優先するべきかと思います。成功した場合のみにしか目を向けないのは賭け事であり、慎重さを求められる子育てにふさわしいとは思えません。
国語力を高めるのが先
母国語をしっかりと身につけるほうが先。
まずは正しい日本語を使える教育を！
日本語を習得してから
興味を持ってからで。
言葉は道具、フランスに行けば4歳でもフランス語を話す。必要に応じて学べば良いだけ。まずはしっかりと日本語で論理的思考が出来るようにすべき、でなければ中途半端になる。複数言語教育は一種の賭け。 子供を実験台にするな！日教組は滅びろ！ そもそも自国の言語を話せれば済むようにすべきなのが政府の仕事。 他言語に依存しなければ成らないのは国力が無い小国である証左で在る事を理解すべき。 グローバリズムなど幻想で在る事にいい加減気が付くべき。 まさに反日日教組の考えそうな事ですね。
日本語も話せない。読み書きもできない。 それ先では？ どーでもいいけど。
英語が出来ても日本語がよくわかっていない総理大臣もいましたね。
母国語が曖昧なうちに教えると、土台がやわなので、もっと子どもの能力差が顕著になる。元々頭のいい子は対応できるだろうけど。
日本語がロクにできもしないうちから外国語はない。漢字の読み書きもできない子供が多いのに。たまたま周りの人が商社勤務で出張もあるから英会話、英文読み書きが必須なだけで、全ての人間が外国語が必要な環境になるわけではない。
日本語もろくに理解できていないのに英語なんて・・・小学校でしっかり日本語を勉強してからでも遅くないと思う。
ただでさえ日本語の怪しいのが増えてるのにｗ、これ以上怪しい日本人を増やしてどうする？ｗ やっぱり、先々国内じゃ食ってけないから、フィリピンみたいに他所へ出稼ぎに行けるように、とのアベ総理の親心？ｗ先見の明？ｗ 食えるようにするのが、政治家の仕事のはずだが・・・・。
どうせ日本の教育では長く教育をうけても英語を使えるようにはならないので時間を伸ばしても意味がないから。
英語教える前に、もっと教えるべきことがあるんじゃないのかね。勉強できても社会に出てつかないのいっぱいいるんだから
他に覚えること沢山あるでしょ。国際化＝英語って意味不明なんですけどね。先進国でここまで母国語をないがしろにする国も珍しい。母国語で高等教育を受けられない国と比較して英語力が低いっていうあたりが無能さを表してる。相手が日本語を覚えてまで取引したくなる産業をもてばいいだけ。国際化なんて今までだってそうでしょ？一部の連中に踊らされやがって。
まず国語、さらには日本のことを理解して話せるようになっていないと、他の言語ができても意味が無いし、浅いと思う。日本の古典、歴史の教育はどうなっているのかと思う。