コメント総数:234件
です
内容が分からないのでお好きにどうぞ。将来中小零細企業に入ってキーボードを初めて見るパターンが目に浮かぶ。
目的を知りませんので判断できません
具体的な使用方法、場面が思い浮かばないので、何ともいえません。
(-_-)で・・ございます・・です。
何とも言えない
わからない
どーでもいい。特に何も感じない。
分かりません
現役小中学生が具体的にどんな内容の学習をしているのか知らないので、軽はずみに勝手なことは言えません タブレットの使い方にもよりますし 少し前まで中学生だった子どもが居ますが、次々と変化していくのでね 以前の知識は以前のもの
いっそうのこと、すべて機械任せにすれば、いろんな問題も解決するかもね。
どうかな
分かりません。
ダブレットの知識が不十分ですので回答を保留します
分からない
二十年後、タブレットは残っているか。
依存症に ならなきゃ 〜良いが、視力低下・学力低下にも ならないか な 〜 ? 心配します。教える側にも 問題があれば、即 中止
特にコメントなし、どちらでもいい
人にもよりますが、うちの子みたいに人一倍敏感ですと、漢字が少しでもずれていたらバツと採点されてしまうとパニックになってしまいます(通信教育で実感。 パニックで通院していることもあり、紙に戻しました)。 うちの子は、タブレットの通信教育も飽きてしまいました。
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です
内容が分からないのでお好きにどうぞ。将来中小零細企業に入ってキーボードを初めて見るパターンが目に浮かぶ。
目的を知りませんので判断できません
具体的な使用方法、場面が思い浮かばないので、何ともいえません。
(-_-)で・・ございます・・です。
何とも言えない
わからない
どーでもいい。特に何も感じない。
分かりません
現役小中学生が具体的にどんな内容の学習をしているのか知らないので、軽はずみに勝手なことは言えません タブレットの使い方にもよりますし 少し前まで中学生だった子どもが居ますが、次々と変化していくのでね 以前の知識は以前のもの
いっそうのこと、すべて機械任せにすれば、いろんな問題も解決するかもね。
どうかな
分かりません。
ダブレットの知識が不十分ですので回答を保留します
分からない
二十年後、タブレットは残っているか。
依存症に ならなきゃ 〜良いが、視力低下・学力低下にも ならないか な 〜 ? 心配します。教える側にも 問題があれば、即 中止
わからない
特にコメントなし、どちらでもいい
人にもよりますが、うちの子みたいに人一倍敏感ですと、漢字が少しでもずれていたらバツと採点されてしまうとパニックになってしまいます(通信教育で実感。 パニックで通院していることもあり、紙に戻しました)。 うちの子は、タブレットの通信教育も飽きてしまいました。