「修身」の復活でしょうか？ もっと優先してやるべきことがあるのではないでしょうか。

賛成がおおくてびっくりしましたが、コメント読むと成績つけるのには反対、との意見が多いですね。 成績評価をするということは、考え方に優劣をつけることになる いろんな考え方がある中で、そのどれもが受け入れられる考え方で無ければならないはず 受け入れた上での対応は色々ありますが。 成績をつけるのには反対です。 道徳の授業は今でもありますよね。 教化にするかどうかを、授業をするかどうか、と捉えてアンケートに答えている方が多いような気がします。

「道徳」の授業を受けてもいじめは起きる。政府はいじめの原因を「学校」に押しつけたいだけでしょ

道徳を、国語や算数と同じような「教科」として扱うのがおかしいと思う

道徳は成績化できないものであることに意義があると思う。

道徳をどう評価するのか。文章で表すなら先生たちの仕事がもっと増えるのではないか。官僚が一度つけてもらえばいいんだ！

そんなことしてもいじめはなくならない。

無意味。政府ってあったま悪くないですか、いじめちゃおうかしら

こんなことでいじめは防止できない。政府が教育まで牛耳って軍国主義教育に突き進みそう。参院選が終わったら恐ろしい社会になりそうだ。

授業についていけない生徒の数を減らせば 連動して道徳みたいなものも付いてくるよ。 そっちのほうがずっと効果的。