わからない

うまくやればHRとかで間に合うようにも思うけど。

です。

「いじめ防止」を主な目的に、政府が動くのは賛成ですが、人の優位順の成績付けなどはいらないとおもいます、それよりもっと人間として行いの善悪の道徳の時間を作った方が良いと思いますが・・・・。

何をしてもイジメはなくならない。

　そもそも学校だけの問題ではないし、かと言って、今の社会環境では学校での科目化も必要なのか？　正直、今はわかりません。難しいです。 　実は私も学生時代にいじめにあい、腕の骨を折られたことがありました。その時初めて、相手の両親も家まで謝罪に来ました。私の場合のいじめはそれで終わりましたけど・・・。

東洋の儒教・仏教に基づく道徳と西洋のキリスト教・ギリシア哲学に基づく道徳は似ているようでヒューマニズム感覚にはかなりの違いがあります。東洋道徳を基礎にするなら中国の「科挙試験」の現代版になるのでしょう。

いじめ防止に道徳の教科書によって教科化しても根本的な解決には奈良菜と思う。ただ子供たちや大人たちが今以上にわが身のごとく感じるようになるかもしれない。よくわからないですね。

いじめる人は必ずそれ以上の天罰が来ます。

です