教材の内容や指導方法などの具体的なものによるので、単純に「教科化の是非」で論じることではないと思う。

学校内にいる犯罪者を野放しにさせないという強い姿勢を感じる。

やらないよりやった方が良い

社会のルールやマナーを教えることは大切だが、成績をつける意味はあるのかどうか・・・。

それでいじめ防止になれば、道徳は大事。

今の時代の子供に、道徳が分かるか？

もちろん

？？？？

国が個人の思想信条に押し付けがましく介入することは　軍国教育をしていた時代に戻る危険性がある。 子どものいじめはなぜ起きるのかの探求も議論もされずに　厳しくとか教えるとか　上から目線でなく、大人社会をまず人間らしい働き方ができる安心な社会、老後の心配や障碍者や子供たちに暖かい社会を作る努力をしていくことが大事だと思う。大企業が身勝手にリストラしたり、お金がなくては医療が受けられない高齢者を見捨てる制度をなくしたい

私が育った頃は家族や親戚ご近所の方々からいろいろと教えや注意を受け、自然と善悪を見分ける様になり、又、子供同士の遊びの中で鍛えられました。 いじめにあったり、いじめをしたりの記憶は全くありません。