今の子供に見せて心に響くかは疑問。私の時代には道徳はあったが、実際イジメられていたし。

成績？そんな考えだから　いじめ　が無くならないのでは？

教科化ではなくもっと別の形で道徳を教育すべき

座学の評価は難しい

なにもしないよりはマシだが根本的にはいじめをなくすのは無理。 ならば、いじめに負けない子に育てたほうがいいかもしれない。 しょせんいじめをするようなのは群れるしかないんだから、一人でも生きていける｢強さ」を各個に教えたほうが未来があると感じる

…。

指標がなければ教師によって道徳観の教え方がかなり違ってしまうと思うので

中味次第。党や将軍様は絶対である！なんて道徳教育もある事だしね。

評価をつける意味がないと思います。 また、道徳の中身を強化しても教員ウケのいい子がさらに悪質ないじめを考え出すだけで余計陰湿で救われない子が増える気がします。

教える側がちゃんとした「道徳感」持ってないとダメなんじゃない？教える側が採点方式じゃないと何もできないって聞こえる