コメント総数：1633件
いいと思うが・・、日本だと規範となる「宗教」が政教分離で扱えないから難しいな。結局は保健体育や性教育と同じく現場でかなり教え方にバラつきがでておざなりな学科になりそう。
子供を教える前に、教える側の大人をしっかり教えなければ意味が無いと思う。
いじめは学校だけ打破ないだろう。 マスコミのあのハイエナのように被害者や加害者その周りの人たちに対する取材も、いじめそのものではないか。たちの悪いことに報道の自由を旗印で反省も見せない。
良いことには賛成
どうなんでしょうね。道徳の授業は昔からあるし、それに成績をつけることに、何の意味があるのか…ただ、変わらずに道徳の授業は必要だと思いますが。
こんなことが役に立つと思っているのだからおめでたいね。
道徳の授業がある時代も、虐めは存在した。 でも、無いよりはマシかなと思う。 それより「イジメ」なんて、言葉を使わずに殺人未遂として処理すればいい。
教師のクオリティも問題だけど、何もしないよりはマシ。これで日本人の劣化も食い止められればいいんだけどね。
何で止めたの？
イジメ資質は持って生まれたものではない。 まずは教科化対象となる世代の親の教育が先だろう
ついでに教師も学んでほしい
今まで教科の中にあっても実施しない先生もありでバラバラだったことが問題 成績評価に入れてきちんとしないとダメ
道徳の成績をつけるというのが論外だと思う。いじめって生徒間だけでなく教師からのいじめという場合もある。経験からすると道徳的な教師なんてあまりいない気がする。
分かりません
反対
道徳に成績を付けるのですか？ 教科化するって、そういうことですよね？
道徳は教育の基本でしょう
成績表を点けない教科でいいと思う。また、道徳が必要なのは子供だけではなく大人も必要なのではないのかと思う。
教科書の中身次第だなぁ。左巻きの連中がロクでもないの作りそう
家庭環境、家庭の経済の差、子供の性格等がそれぞれの段階でイジメとかなくすのは不可能。100%監視下の元で教育をしていくしかイジメや犯罪を失くす方法はない。学校から社会人までのカリキュラムを組んだ上で育てないと若者の自殺は止まらん。親がクズだから万引きした店にヘラヘラ来られるんだよ。生まれた地域の格差もなしに全員同じスタートラインに立てれば社会人での劣等感は少ないはず。同じ税金でも使い方一つで人を活かすこともできる。独裁国家の始まりかなw
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いいと思うが・・、日本だと規範となる「宗教」が政教分離で扱えないから難しいな。結局は保健体育や性教育と同じく現場でかなり教え方にバラつきがでておざなりな学科になりそう。
子供を教える前に、教える側の大人をしっかり教えなければ意味が無いと思う。
いじめは学校だけ打破ないだろう。 マスコミのあのハイエナのように被害者や加害者その周りの人たちに対する取材も、いじめそのものではないか。たちの悪いことに報道の自由を旗印で反省も見せない。
良いことには賛成
どうなんでしょうね。道徳の授業は昔からあるし、それに成績をつけることに、何の意味があるのか…ただ、変わらずに道徳の授業は必要だと思いますが。
こんなことが役に立つと思っているのだからおめでたいね。
道徳の授業がある時代も、虐めは存在した。 でも、無いよりはマシかなと思う。 それより「イジメ」なんて、言葉を使わずに殺人未遂として処理すればいい。
教師のクオリティも問題だけど、何もしないよりはマシ。これで日本人の劣化も食い止められればいいんだけどね。
何で止めたの？
イジメ資質は持って生まれたものではない。 まずは教科化対象となる世代の親の教育が先だろう
ついでに教師も学んでほしい
今まで教科の中にあっても実施しない先生もありでバラバラだったことが問題 成績評価に入れてきちんとしないとダメ
道徳の成績をつけるというのが論外だと思う。いじめって生徒間だけでなく教師からのいじめという場合もある。経験からすると道徳的な教師なんてあまりいない気がする。
分かりません
反対
道徳に成績を付けるのですか？ 教科化するって、そういうことですよね？
道徳は教育の基本でしょう
成績表を点けない教科でいいと思う。また、道徳が必要なのは子供だけではなく大人も必要なのではないのかと思う。
教科書の中身次第だなぁ。左巻きの連中がロクでもないの作りそう
家庭環境、家庭の経済の差、子供の性格等がそれぞれの段階でイジメとかなくすのは不可能。100%監視下の元で教育をしていくしかイジメや犯罪を失くす方法はない。学校から社会人までのカリキュラムを組んだ上で育てないと若者の自殺は止まらん。親がクズだから万引きした店にヘラヘラ来られるんだよ。生まれた地域の格差もなしに全員同じスタートラインに立てれば社会人での劣等感は少ないはず。同じ税金でも使い方一つで人を活かすこともできる。独裁国家の始まりかなw