「道徳の教科化には賛同する」が、「成績付けまで」は、如何なのかチヨット？も有ります。

そんなんじゃ無理

教科書は良しとしても、成績は謎。まずはどの学校も中学年の時に牛や豚、鶏のどれかを飼って２年間の終わりにおいしく頂きましょう。命のありがたみ、絶対に解るから。

教科化するのは良いし、それによって検定教科書が必要になるのであれば、それは仕方が無い事。ただ、成績付けはどうかと思う。成績が悪い子は「いじめっ子」「いじめっ子予備軍」というレッテルを貼られる事になり、新たな「いじめ要素」を作り出す事になりかねない。　 というか、そもそも小学校に入学する前の基礎が出来ていないのでは？　モンスターペアレントという言葉があるように、子供の親自体が子供である。

何よりも日教組解体が大事。大津の担任はハングル語の教師、メチャメチャです。

道徳は教育であって検定ではないと思う。あれこれ資料にお金をかけずに先生が指導できないならちゃんと資格を持った人に教えに来てもらえばいいんじゃないでしょうか。

道徳ごときでいじめがなくなると思ってるの？？？

根本的な解決にならない。されたらどんだけ辛いかなんて、今の想像力のない子たちに口で言ったってわかんないよ。

道徳を教えることは賛成ですが、成績を付ける教師の側がきちんとできていない、今の教育現場を考えると、教科にすることは賛成できません。

そんなんでいじめがなくなったりはしない それよりも教育現場がいじめの事実をもみ消している方がよっぽど問題だ