コメント総数：4226件
全部中途半端。「乙」「良」「３」「ふつう」等
。。。
ない
そこそこ
日本史と地理！
きらい
得意っていうより好きだった。
小学時代に大学入試問題を解いて得意になってた愚かな頃があった。中学以降全く勉強しないでいたら高校の頃には理系は普通で国語や音楽が得意に変化してた。結局、方法論を学ぶことに意味があるだけだと気づいて学校に行かなくなった。
今でも唯一子供に教えられる科目かな！
社会は歴史、理科は生物と天文、音楽は演奏なら得意だけど。
社会でも、公民だけ
おらは社会科だったわな
です
国語かな
得意な科目はありませんでした
勉強は苦手！
…
だったと思う。
得意中の得意
同じような質問、よく見かけますね。
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全部中途半端。「乙」「良」「３」「ふつう」等
。。。
ない
そこそこ
日本史と地理！
きらい
得意っていうより好きだった。
小学時代に大学入試問題を解いて得意になってた愚かな頃があった。中学以降全く勉強しないでいたら高校の頃には理系は普通で国語や音楽が得意に変化してた。結局、方法論を学ぶことに意味があるだけだと気づいて学校に行かなくなった。
今でも唯一子供に教えられる科目かな！
社会は歴史、理科は生物と天文、音楽は演奏なら得意だけど。
社会でも、公民だけ
おらは社会科だったわな
です
国語かな
得意な科目はありませんでした
勉強は苦手！
…
だったと思う。
得意中の得意
同じような質問、よく見かけますね。