コメント総数:5384件
無駄
九九を習い始めるころがいいのでは?
本気でやるならば、「幼児教育期間中」でなければね。
まずは国語をしっかり勉強させたほうがいいと思います。
1年生から
日本語がある程度話せるようになればいいかな!
どうでも良い
留学とか仕事とか英語を実践的に使う機会を増やす方が重要かも。今のやり方だと前倒しすればするほど時間が英語だけに割かれるし無駄。やり方が同じならそのままでしたい人間がオプション的にやるのがいいと思う。
速いほうが身に着く
日本人なら日本国語です!
とりあえず、早い程、いい気が…。
言葉を本気で教えるなら小さい方から教えるのが基本、出来れば日本語と同時に教える、言葉は教養ではないのです
2年生からが良いとおもう。
リスニングだけは、早い方がいいんだ
です
正しい日本語を覚えてから。
早過ぎるのはかえって害
勉強と言う様に難しく考えないで1年生から遊びながら 聞く・喋るだけでも良いのでは!
英語を使えないのは、勉強し始めるのが遅いからではなく学校以外で使う機会がないからだと思います。
吸収力のある幼児期からでも良いとも言われているが、何ともいえない。文科省の教育方針に従うのみ。
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無駄
九九を習い始めるころがいいのでは?
本気でやるならば、「幼児教育期間中」でなければね。
まずは国語をしっかり勉強させたほうがいいと思います。
1年生から
日本語がある程度話せるようになればいいかな!
どうでも良い
留学とか仕事とか英語を実践的に使う機会を増やす方が重要かも。今のやり方だと前倒しすればするほど時間が英語だけに割かれるし無駄。やり方が同じならそのままでしたい人間がオプション的にやるのがいいと思う。
速いほうが身に着く
日本人なら日本国語です!
とりあえず、早い程、いい気が…。
言葉を本気で教えるなら小さい方から教えるのが基本、出来れば日本語と同時に教える、言葉は教養ではないのです
2年生からが良いとおもう。
リスニングだけは、早い方がいいんだ
です
正しい日本語を覚えてから。
早過ぎるのはかえって害
勉強と言う様に難しく考えないで1年生から遊びながら 聞く・喋るだけでも良いのでは!
英語を使えないのは、勉強し始めるのが遅いからではなく学校以外で使う機会がないからだと思います。
吸収力のある幼児期からでも良いとも言われているが、何ともいえない。文科省の教育方針に従うのみ。