コメント総数：2314件
そもそも五段階で評価するものではないと思う。
どちらか決めるのむつかしい
必要
表示を工夫しながら。
成績表は廃止で良いが、生活状態などの通知表は必要。今の教師にそれだけの能力が無いかもしれないけど。
今でさえ、相対評価で、障害のある子は、ほぼすべて「よくできる」だと聞いた。そんなもんさえなくす必要あるの？
どちらともいえない
どんな荒廃が進んでいるかわからないので答えられん
知らなかった。そんな話があるの？
小学校ではいらないと思う
教員の負担軽減を言うなら少人数制で習熟度別にクラス分けをして指導すれば良い事。落ちこぼれを無くすためにはそれが一番の方法だと思います。何先生は子供一人一人に対してもっと目を向けるべき。私は通知表をもらうのは楽しみでした。自分の評価を先生がどう見てくれているのかを知る事が出来たから。
先生がちゃんと見てるということを子供に伝える一番手っ取り早い方法を無くす意味が分からない。 長所を褒めて、短所を指摘できるいいシステム。
子供の成長の記録。
数字(12345)や記号(SABCD失格など)で評価は正直嫌だったけどなきゃないで不便だと思う。
廃止？教師の負担を軽減するの？あいつらますます手抜きするよ。 文科省の考えですか？
何故廃止するのかわからないけど、もし廃止する理由が何でもかんでも平等とか競争するなとか言いまくってる一部の人の意見だったら、私は反対です
学校の存在する意味がないとおもいます。
...。
廃止にする意味がよくわからない。紙を廃止にするのか、評価を廃止にするのか?
教育は塾任せの風潮がどんどん強まるだけだね
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コメント総数：2314件
そもそも五段階で評価するものではないと思う。
どちらか決めるのむつかしい
必要
表示を工夫しながら。
成績表は廃止で良いが、生活状態などの通知表は必要。今の教師にそれだけの能力が無いかもしれないけど。
今でさえ、相対評価で、障害のある子は、ほぼすべて「よくできる」だと聞いた。そんなもんさえなくす必要あるの？
どちらともいえない
どんな荒廃が進んでいるかわからないので答えられん
知らなかった。そんな話があるの？
小学校ではいらないと思う
教員の負担軽減を言うなら少人数制で習熟度別にクラス分けをして指導すれば良い事。落ちこぼれを無くすためにはそれが一番の方法だと思います。何先生は子供一人一人に対してもっと目を向けるべき。私は通知表をもらうのは楽しみでした。自分の評価を先生がどう見てくれているのかを知る事が出来たから。
先生がちゃんと見てるということを子供に伝える一番手っ取り早い方法を無くす意味が分からない。 長所を褒めて、短所を指摘できるいいシステム。
子供の成長の記録。
数字(12345)や記号(SABCD失格など)で評価は正直嫌だったけどなきゃないで不便だと思う。
廃止？教師の負担を軽減するの？あいつらますます手抜きするよ。 文科省の考えですか？
何故廃止するのかわからないけど、もし廃止する理由が何でもかんでも平等とか競争するなとか言いまくってる一部の人の意見だったら、私は反対です
学校の存在する意味がないとおもいます。
...。
廃止にする意味がよくわからない。紙を廃止にするのか、評価を廃止にするのか?
教育は塾任せの風潮がどんどん強まるだけだね