コメント総数：2314件
意味がないから！
何かの指標は、あったほうがいいと思うが数値で優劣はつけるものじゃないと思う
子供いないしわかりませんが…廃止の根拠ってなんなんでしょうか?ない方が子供の能力向上に有意義となるのでしょうか？？
それで評価されるって何処が弱いのか強いのかが分かって良いのかもしれないけど其が分からない子もいるかも知れない。なので何とも言えない?
私が通っていた公立小学校は 通知表がありませんでした。 当時の校長先生の考えで 小学生の間は成績にとらわれずのびのびと育ってほしい ということで通知表の代わりに担任の先生が一人一人に 手紙を書いてくれました。 大阪市内の小学校です 中学に上がって初めて通知表を 貰った時に自分の学力をしり少しショックだったのを 覚えています 低学年はなくてもいいかなって思いますが 高学年は必要ですねー
我々の時代は通信簿（つうしんぼ）だっけ、無くしてどうするの？
刺激を感じないノンポリを生み出す、益々衰退の日本教育現場
勉強の励みという点では必要かと思われます。何らかの指標が欲しいのでは？
通知表は生徒のランク付けであり、教師自身の査定にも使われているらしいので、やめた方がいい。学校のホームページでの「学校便り」とか「学級便り」で十分でしょう。
小学校では「甲乙平」だったが、中学の頃は「優良可」に変わったように思う。「優越」と「劣等」を作り、「平」の子は、いじめの対象となった。評価はなくした方が良い。出来る子が出来ない子に教えて、競うより助け合う仲間になってほしい。
通知表はなくなっても、何か目標や指標となるものは必要だと思う。
関係ないし。
コレは無いわ。
自分の成績を知る事は、大切であり又励みにもなる?
成績の悪い子に標準を合わせるのではなく、優秀な子を飛び級させる英才教育を取り入れるべき。毛沢東的教育反対。
目標も緊張感もなくなるね。私立は続けるんだろうね。ますます公立離れかな。公立の小学校に通っていると言いにくい時代になりそう。
へぇ、そんなことになってるのね。
無くなると自分の指標がわからなくなる、簡単な形でもあった方がいい。
目標が無いのは無意味
そんな話が出ているんだ。びっくりです。100％信じるわけではないけれど、どこまでの理解が出来ているかの参考になると思う。
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意味がないから！
何かの指標は、あったほうがいいと思うが数値で優劣はつけるものじゃないと思う
子供いないしわかりませんが…廃止の根拠ってなんなんでしょうか?ない方が子供の能力向上に有意義となるのでしょうか？？
それで評価されるって何処が弱いのか強いのかが分かって良いのかもしれないけど其が分からない子もいるかも知れない。なので何とも言えない?
私が通っていた公立小学校は 通知表がありませんでした。 当時の校長先生の考えで 小学生の間は成績にとらわれずのびのびと育ってほしい ということで通知表の代わりに担任の先生が一人一人に 手紙を書いてくれました。 大阪市内の小学校です 中学に上がって初めて通知表を 貰った時に自分の学力をしり少しショックだったのを 覚えています 低学年はなくてもいいかなって思いますが 高学年は必要ですねー
我々の時代は通信簿（つうしんぼ）だっけ、無くしてどうするの？
刺激を感じないノンポリを生み出す、益々衰退の日本教育現場
勉強の励みという点では必要かと思われます。何らかの指標が欲しいのでは？
通知表は生徒のランク付けであり、教師自身の査定にも使われているらしいので、やめた方がいい。学校のホームページでの「学校便り」とか「学級便り」で十分でしょう。
小学校では「甲乙平」だったが、中学の頃は「優良可」に変わったように思う。「優越」と「劣等」を作り、「平」の子は、いじめの対象となった。評価はなくした方が良い。出来る子が出来ない子に教えて、競うより助け合う仲間になってほしい。
通知表はなくなっても、何か目標や指標となるものは必要だと思う。
関係ないし。
コレは無いわ。
自分の成績を知る事は、大切であり又励みにもなる?
成績の悪い子に標準を合わせるのではなく、優秀な子を飛び級させる英才教育を取り入れるべき。毛沢東的教育反対。
目標も緊張感もなくなるね。私立は続けるんだろうね。ますます公立離れかな。公立の小学校に通っていると言いにくい時代になりそう。
へぇ、そんなことになってるのね。
無くなると自分の指標がわからなくなる、簡単な形でもあった方がいい。
目標が無いのは無意味
そんな話が出ているんだ。びっくりです。100％信じるわけではないけれど、どこまでの理解が出来ているかの参考になると思う。