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日本語の基礎が固まってからに時期に英語が入る方がいいと思うので小３にしました。
三年生が妥当
英語を学ぶ時に日本語の意味も習うと思いますが、その時に正しい美しい日本語を覚えれば一石二鳥？になるかもしれませんか
英語というよりは英会話がいいかな。
まずは、まともな日本語が喋れるようになってからだと思う。
いい意味でおバカなうちに。
小学1〜2年は日本語もまともにしゃべれないから、そちらをきちんと学んだあとに英語教育を始めた方が良いと思う。
多くの方が仰っているように、まず日本語ができなければ第2言語（英語）の習得は難しいでしょう。また、「いつから」やるか、というよりも学ぶ環境の方が大事だと感じます。
前提として、親が家庭で日本語を正しく使い教えている事。ひらがな・カタカナ・漢字の区別とあらわし方、漢字に意味が含まれている事を習い始めてからのほうが良い。
学校に慣れたら早い方が良い。
1年生では日本語も怪しいだろうし、高学年になると人前で英語を話すのが照れ臭くなるし。
このくらいからでいいのでは？
まずは日本語！
本当は、幼児時代からがよいのですが。
１、２年生は、日本語の読み書きが先ず大切。中学生では、恥ずかしがって、英語の発音に抵抗がある。何でもやってみたくなる好奇心旺盛な時期が3年生。
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計画通りにいかなくて逆によかったことはありますか？
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手作り弁当を持ってお花見に行ったことがありますか？
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同窓会に行ったことがありますか？
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日本語の基礎が固まってからに時期に英語が入る方がいいと思うので小３にしました。
三年生が妥当
英語を学ぶ時に日本語の意味も習うと思いますが、その時に正しい美しい日本語を覚えれば一石二鳥？になるかもしれませんか
英語というよりは英会話がいいかな。
まずは、まともな日本語が喋れるようになってからだと思う。
いい意味でおバカなうちに。
小学1〜2年は日本語もまともにしゃべれないから、そちらをきちんと学んだあとに英語教育を始めた方が良いと思う。
多くの方が仰っているように、まず日本語ができなければ第2言語（英語）の習得は難しいでしょう。また、「いつから」やるか、というよりも学ぶ環境の方が大事だと感じます。
前提として、親が家庭で日本語を正しく使い教えている事。ひらがな・カタカナ・漢字の区別とあらわし方、漢字に意味が含まれている事を習い始めてからのほうが良い。
学校に慣れたら早い方が良い。
1年生では日本語も怪しいだろうし、高学年になると人前で英語を話すのが照れ臭くなるし。
このくらいからでいいのでは？
まずは日本語！
本当は、幼児時代からがよいのですが。
１、２年生は、日本語の読み書きが先ず大切。中学生では、恥ずかしがって、英語の発音に抵抗がある。何でもやってみたくなる好奇心旺盛な時期が3年生。