教科として取り上げ、どのように評価するのか？　授業中の発言内容を考慮するのか、日頃の行動等を観察していくのか、・・・。クラスのいじめもみつけられない教師が多い教育現場で、本当に個々の心の中の道徳観を評価できるとは、到底思えない!

そもそも、教える側の道徳が成ってない。 特に、現政権下での教育なら、絶対反対。

〈正しい考え方〉というのは、時代や状況によって変化するもの。それを教科にするというのは、偏向教育に陥る危うさをはらんでいると思う

大事なのは道徳を身につけること。これまでの道徳授業を教科に格上げして成績つけるのは、教師に余分な負担を課し、授業の中身充実に逆行する。

“道徳”を教えること、その出来事について考えることは、大切だと思う。でも、それに点数をつけるのはどうかと思います。

テストの点数稼ぎだけの科目に成り下がってしまいそうで。道徳心は、自然と身につけていくものと考えるからです。

下のコメントの方に全面的に賛成です。学校で教えてるから大丈夫みたいな考えになるのが凄く怖いですね。

『道徳』を教えられるのか疑問が大きい。 更に、教育やメディアに関与しようとする指向が強い現自民党のもとでは危険が大きい。

教育勅語の再来

道徳はルールとモラルに分けられるが　欲にまみれた教師がモラルを教えられるわけない