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理性ではなく本能で生きてる若者が多い昨今 道徳の授業の必要性を感じる。 道徳=人の道を教えるべきだと思う。
「良い成績を取りたいから、道徳を守る」と云う発想自体が「道徳」に適っていませんね。「子どもの頃、道徳の授業がありました」という方、通知表に道徳の評価が点いていましたか？ 「教科になる」と「成績が点く」のですよ。御存知かなぁ……
道徳に点数をつけて、優劣を競わせるって、やってはいけない事だと思うよ。
そりゃ授業は必要だと思いますけどね、今のご時世親が子供とかかわる時間減ってるし。でも教科化ってことは成績がつくんでは？教師の正しいと思う答えを答えないといけないってことじゃないですか。
他人の痛みを理解出来る人格形成に必要性を感じる。
道徳の授業は絶対必要だと思うけれど、教科にしなくてもいいのではとも思うし、教科化するメリットがよくわからないかも
道徳ってざっくりしすぎだけど、憲法とか法律とかもやった方がいいんじゃないか、と最近思う。
質問者は教科化の定義を明示しておくべき。 道徳の授業は絶対必要だと思うけれども、点数をつける（そもそもどのようン基準で）ものではないだろう。
意味がない。
してはいけない事とか世の中ルールが有る、それを教えるのが当然大人の責任だ。
まぁホント言や、そんなもん学校で教えるもんじゃないんだけどね。
勉強最優先の教育ばかりではなく、人間性教育も必要かと思う。
道徳は子供の頃に教えるべきだと思います。昭和の時代には道徳の授業が有りました。
道徳心の無い連中が増えてんだから当たり前です。答えが無い授業なんて言うバカがいるが、成績をつける必要なんて無いし、やっても良いこと、悪いことの分別くらいつけさせるべき。
家庭内や生活環境で学ぶ機会が減った分、学校での教育が必要かも知れない。
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理性ではなく本能で生きてる若者が多い昨今 道徳の授業の必要性を感じる。 道徳=人の道を教えるべきだと思う。
「良い成績を取りたいから、道徳を守る」と云う発想自体が「道徳」に適っていませんね。「子どもの頃、道徳の授業がありました」という方、通知表に道徳の評価が点いていましたか？ 「教科になる」と「成績が点く」のですよ。御存知かなぁ……
道徳に点数をつけて、優劣を競わせるって、やってはいけない事だと思うよ。
そりゃ授業は必要だと思いますけどね、今のご時世親が子供とかかわる時間減ってるし。でも教科化ってことは成績がつくんでは？教師の正しいと思う答えを答えないといけないってことじゃないですか。
他人の痛みを理解出来る人格形成に必要性を感じる。
道徳の授業は絶対必要だと思うけれど、教科にしなくてもいいのではとも思うし、教科化するメリットがよくわからないかも
道徳ってざっくりしすぎだけど、憲法とか法律とかもやった方がいいんじゃないか、と最近思う。
質問者は教科化の定義を明示しておくべき。 道徳の授業は絶対必要だと思うけれども、点数をつける（そもそもどのようン基準で）ものではないだろう。
意味がない。
してはいけない事とか世の中ルールが有る、それを教えるのが当然大人の責任だ。
まぁホント言や、そんなもん学校で教えるもんじゃないんだけどね。
勉強最優先の教育ばかりではなく、人間性教育も必要かと思う。
道徳は子供の頃に教えるべきだと思います。昭和の時代には道徳の授業が有りました。
道徳心の無い連中が増えてんだから当たり前です。答えが無い授業なんて言うバカがいるが、成績をつける必要なんて無いし、やっても良いこと、悪いことの分別くらいつけさせるべき。
家庭内や生活環境で学ぶ機会が減った分、学校での教育が必要かも知れない。