コメント総数:997件
aruteidoha
体感することでしかハッとしないこともあるし、言葉だけでは伝えられないものもある。ただ、受け手がどう感じているかを考慮すべき。そしてなんでもやりすぎはNG。
先日の事件は残念だったが、今は一般的には教師の権限よりも保護者のクレームや生徒の権利のほうが圧倒的に強くなってしまい、教師が客に対する店員のように空気を読みながら低姿勢で対応しないとならなくなってるのが現状。ちょっと叱っただけで体罰だセクハラだ贔屓・特別扱いだなどと問題になる。こんなんじゃ、いじめ問題なんかも解決するはずがない。
たちの悪い教師もいるが
どの程度までを体罰と言うのか??? 息子達をたたいたこともあるし、仏壇の前で30分正座させたりもしたけど、これも立派な体罰ですよねぇ。
ただ、小学校の場合ヒステリーババァ先生が多いので注意、中学校も体育会系バカ先生に注意、やる気のない先生は体罰を行わない
他人は平気で傷つけるくせに、自分が怒られると途端に「自分の権利だけ」は大声で叫ぶ、言葉が通じない卑怯者とかは力で構成させるしか手は無いだろうし、人命にかかわる非道を働いた犯罪者は警察に突き出すべきでしょう。
厳密に基準を定めて適用しなければ今般のように勘違い教師による悲劇が起こる。
注意しても守らない生徒には鉄拳が必要である
教育現場では様々な事が起きる。感情的になって殴るのは論外だが時と場合によっては必要な時もある。
体罰の内容による
怒ると叱るの違いを認識した上で行ってほしいです。
現在、40代以上のスポーツをしてきた方は経験があるのでは? 大阪の例は、行き過ぎで過剰な体罰でしょう。
でも、一回だけ。数回は暴力。
そもそも口で言っただけで聞くか〜? 場合によっては必要である。 こんなの当たり前!
暴走した子供を止めるために、ビンタ1発とかなら構わないのでは。やりすぎは体罰ではなく、虐待。
体罰やいじめはなくそう
叱り方もありますが、教師のスキルが・・
「叱る」のと「怒る」のは違う、というのがわからない大人と子供が増えているから躾にもならない。
今の若者、弱すぎ
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aruteidoha
体感することでしかハッとしないこともあるし、言葉だけでは伝えられないものもある。ただ、受け手がどう感じているかを考慮すべき。そしてなんでもやりすぎはNG。
先日の事件は残念だったが、今は一般的には教師の権限よりも保護者のクレームや生徒の権利のほうが圧倒的に強くなってしまい、教師が客に対する店員のように空気を読みながら低姿勢で対応しないとならなくなってるのが現状。ちょっと叱っただけで体罰だセクハラだ贔屓・特別扱いだなどと問題になる。こんなんじゃ、いじめ問題なんかも解決するはずがない。
たちの悪い教師もいるが
どの程度までを体罰と言うのか??? 息子達をたたいたこともあるし、仏壇の前で30分正座させたりもしたけど、これも立派な体罰ですよねぇ。
ただ、小学校の場合ヒステリーババァ先生が多いので注意、中学校も体育会系バカ先生に注意、やる気のない先生は体罰を行わない
他人は平気で傷つけるくせに、自分が怒られると途端に「自分の権利だけ」は大声で叫ぶ、言葉が通じない卑怯者とかは力で構成させるしか手は無いだろうし、人命にかかわる非道を働いた犯罪者は警察に突き出すべきでしょう。
厳密に基準を定めて適用しなければ今般のように勘違い教師による悲劇が起こる。
注意しても守らない生徒には鉄拳が必要である
教育現場では様々な事が起きる。感情的になって殴るのは論外だが時と場合によっては必要な時もある。
体罰の内容による
怒ると叱るの違いを認識した上で行ってほしいです。
現在、40代以上のスポーツをしてきた方は経験があるのでは? 大阪の例は、行き過ぎで過剰な体罰でしょう。
でも、一回だけ。数回は暴力。
そもそも口で言っただけで聞くか〜? 場合によっては必要である。 こんなの当たり前!
暴走した子供を止めるために、ビンタ1発とかなら構わないのでは。やりすぎは体罰ではなく、虐待。
体罰やいじめはなくそう
叱り方もありますが、教師のスキルが・・
「叱る」のと「怒る」のは違う、というのがわからない大人と子供が増えているから躾にもならない。
今の若者、弱すぎ